Em meus mais de 20 anos no setor de computação, vivenciei em primeira mão o que significa fazer parte de um grupo sub-representado na área de tecnologia. No MIT, em geral, menos de 25% dos alunos das minhas turmas de engenharia elétrica e ciência da computação eram mulheres. No meu primeiro emprego após a graduação, eu era a única mulher em uma equipe de 15 pessoas. E muitas vezes fui a única mulher na sala, trabalhando entre dezenas de colegas e clientes homens.
Em alguns dos momentos mais difíceis da minha carreira, eu sentia que precisava vestir uma armadura todas as manhãs para enfrentar longos dias repletos de microagressões — e, às vezes, de agressões nada sutis. É exaustivo! Ao longo dos anos, aprendi a separar a ansiedade de ser a “única” e a me concentrar em como eu poderia agregar valor de forma singular em qualquer situação.
Felizmente, desde que entrei para a F5, tenho participado de mais reuniões em que há maior equilíbrio de gênero ou um espírito de inclusão mais perceptível, e posso dizer que isso teve um impacto profundo em mim. Sem a reação de ameaça provocada por ser a "única", consigo demonstrar muito mais criatividade, clareza de pensamento e abertura.
Vale lembrar que isso representa apenas uma dimensão da diversidade: o gênero. Os dados mostram que a experiência das mulheres racializadas na área de tecnologia é particularmente diferente e preocupante. A última grande atualização de pesquisa da Reboot Representation constatou que as mulheres racializadas representam apenas 4% da força de trabalho na área de computação e praticamente não ocupam cargos de liderança sênior. Pior ainda, na década anterior, a proporção de mulheres negras, latinas e indígenas norte-americanas que obtiveram diplomas em computação caiu em um terço.
Ao celebrarmos o Dia Nacional de STEM, quero chamar novamente a atenção para essa inércia no setor de tecnologia. Precisamos mobilizar recursos coletivos — sem falar na determinação — para aumentar significativamente a representatividade das mulheres negras, indígenas e de outras comunidades racializadas.
Esta não é uma tarefa impossível.
Na verdade, aqui estão 10 organizações que trabalham todos os dias para ampliar e diversificar o fluxo de talentos na área de tecnologia: nossas parceiras do Programa de Subsídios para Educação STEM de 2022. As organizações sem fins lucrativos destacadas abaixo oferecem programas de STEM que atendem principalmente mulheres e meninas negras e de outros grupos racializados em países do mundo todo. E cada uma delas está derrubando as barreiras que impedem as mulheres de ingressar em carreiras de STEM.
Portanto, quando você se deparar com o inevitável argumento de que “simplesmente não há candidatos diversos suficientes no processo de seleção”, lembre-se de que essas e muitas outras organizações sem fins lucrativos estão trabalhando arduamente para reverter essa tendência.
Parabéns às organizações parceiras contempladas com o F5 STEM Education Grant deste ano. E agradecemos pelo trabalho inspirador que realizam na criação de caminhos para carreiras em STEM para mulheres e meninas negras e de outros grupos raciais sub-representados.
Parceiros do Programa de Subsídios para Educação STEM da F5 em 2022
Agilidade na África
Nigéria e África Subsaariana
Missão: Transformar vidas, uma menina africana de cada vez, por meio da educação tecnológica. Impulsionar a economia de talentos africana com a visão de capacitar e inserir 500 mil jovens africanas no ecossistema de tecnologia até 2030.
O que a doação financiará: Ampliar os programas existentes da organização sem fins lucrativos para alcançar 500 mil meninas até 2030. Capacitar 650 mulheres africanas em competências tecnológicas, como inteligência artificial, ciência de dados, aprendizado de máquina e outras áreas, e tirar 60% delas da pobreza por meio de estágios remunerados e oportunidades de emprego.
Associação MAIA
Guatemala
Missão: Redefinir a educação na Guatemala por meio de um modelo holístico que combina formação acadêmica, cultura, inteligência emocional e desenvolvimento pessoal para formar uma geração de líderes mulheres empoderadas que conduzirão mudanças transformadoras.
O que a doação financiará: Ampliar o sucesso do programa MAIA Girl Pioneers, garantindo que cada menina indígena que se formar nesse programa conclua pelo menos 15 anos de escolaridade, consiga um emprego com um bom salário e alcance seu potencial de liderança.
Eleve a confiança
Zimbábue
Missão: Promover a liderança juvenil, o desenvolvimento do empreendedorismo e a capacitação, incentivando a aplicação da ciência e da tecnologia na educação e em inovações que solucionem problemas comunitários, ao mesmo tempo que gera empregos para jovens, com prioridade para meninas.
O que a doação financiará: Ampliar os programas de STEM já existentes da organização sem fins lucrativos para alcançar mais 1.000 meninas em outras seis províncias do Zimbábue. Expandir o alcance da organização por meio da realização de um Girls in STEM Boot Camp (feira de carreiras e liderança) em todas as 10 províncias do Zimbábue.
Fundación El Origen (Fundo de Aprendizagem Origin)
Colômbia
Missão: Facilitar o acesso à educação digital de qualidade e a oportunidades de capacitação para comunidades sub-representadas e em situação de risco no Sul Global, com atenção especial a mulheres e jovens afrodescendentes, refugiados e indígenas.
O que a doação financiará: Oferecer a meninas e jovens mulheres indígenas e refugiadas em situação de risco, provenientes de áreas rurais com poucos recursos, acesso a uma educação digital complementar que inclua competências do século XXI, inglês básico, cursos de STEAM, diversidade, inclusão e questões de gênero, além de percursos de formação profissional e empreendedorismo social por meio da plataforma O-lab da organização sem fins lucrativos. A mentoria personalizada da organização fornecerá às participantes ferramentas e recursos para liderar projetos sustentáveis que enfrentem problemas da comunidade, com a orientação de sua plataforma personalizável e de instrutores de campo.
Latinitas
Estados Unidos
Missão: Capacitar meninas e jovens mulheres negras e de outras minorias étnico-raciais a seguir carreiras em STEM por meio de uma programação totalmente bilíngue que combate estereótipos nocivos na mídia e na tecnologia — estereótipos baseados não apenas em gênero, mas também em aspectos culturais.
O que a doação financiará: Contratar duas líderes de programa em regime de meio período, com o objetivo de aumentar em 25% o número de unidades e sessões dos programas extracurriculares do Club Latinitas para meninas de 9 a 14 anos, alcançando mais meninas negras e de outras minorias raciais em escolas de ensino fundamental de regiões carentes do centro do Texas.
Associação Ruandesa de Mulheres na Ciência e Engenharia (RAWISE)
Ruanda
Missão: Aumentar o número de meninas que participam e seguem carreiras em STEM, formar e capacitar mulheres competentes e qualificadas em diferentes áreas de STEM e cultivar entre elas o espírito empreendedor e de pesquisa.
O que a doação financiará: Aumentar de 5.000 para 8.000 o número de meninas e mulheres que a organização sem fins lucrativos inspira anualmente, capacitando-as com as habilidades e a confiança necessárias para prosperar e construir suas identidades nas áreas de STEM. Ampliar seus programas de alcance para a educação infantil e, ao mesmo tempo, aumentar em 10% ao ano o número de pais e professoras envolvidos.
Meninas da Techbridge
Estados Unidos
Missão: Reformular a maneira como meninas negras, indígenas e de outras comunidades racializadas e marginalizadas vivenciam as áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), capacitando educadores de STEM que atuam em atividades extracurriculares e profissionais dessas áreas para que se tornem educadores e defensores da equidade, por meio de treinamentos e currículos que promovam o acesso, o pertencimento e a permanência.
O que a doação financiará: Expandir os programas existentes da organização sem fins lucrativos para garantir que educadores de STEM recebam formação em equidade e tenham acesso a currículos que os capacitem a atuar como agentes de transformação para meninas que desejam seguir uma carreira em STEM.
Technovation
Global
Missão: Capacitar meninas a identificar problemas em suas comunidades e criar soluções de tecnologia e IA que desenvolvam suas habilidades de liderança e resolução criativa de problemas.
O que a doação financiará: Ajudar meninas de todo o mundo a aumentar seu interesse por tecnologia e empreendedorismo, desenvolver habilidades técnicas em programação e IA e ampliar a confiança em sua capacidade de serem líderes e solucionadoras de problemas. As meninas também desenvolverão habilidades relevantes para seu futuro crescimento profissional, como resolução de problemas e pensamento analítico, oratória e persuasão, persistência, resiliência, trabalho em equipe e liderança.
WomEng (Mulheres Sul-Africanas na Engenharia)
África do Sul
Missão: Desenvolver uma força de trabalho de engenharia mais diversificada por meio da educação e da tecnologia em toda a cadeia de valor da engenharia, desde o recrutamento até a participação societária.
O que a doação financiará: Apoiar o acesso de meninas ao mundo da engenharia por meio do GirlEng Technovation Camp, uma iniciativa da organização sem fins lucrativos que apresenta carreiras em STEM a meninas de comunidades carentes. As participantes do programa frequentam oficinas de programação e robótica, aprendem sobre engenharia sustentável e desenvolvem habilidades para solucionar problemas em suas comunidades.
Centro de Empoderamento Tecnológico das Mulheres
Nigéria
Missão: Educar, conectar e empoderar mulheres nigerianas por meio do envolvimento ativo com as tecnologias da informação e comunicação, através de capacitação, mentoria e pesquisa.
O que a doação financiará: Desenvolver as competências de meninas nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), levando a Academia W.TEC da organização sem fins lucrativos a mais 10 escolas nos estados de Lagos e Ondo, na Nigéria. A Academia W.TEC é um clube extracurricular de tecnologia que inspira meninas a seguir carreiras em engenharia, tecnologia e ciência da computação.
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