Ampliando las oportunidades profesionales en STEM para mujeres y niñas racializadas

Kara Sprague

A lo largo de mis más de 20 años en el sector de la informática, he vivido en primera persona lo que supone pertenecer a un colectivo infrarrepresentado en el ámbito tecnológico. En el MIT, por lo general, menos del 25 % del alumnado de mis clases de ingeniería eléctrica e informática eran mujeres. En mi primer trabajo tras graduarme, era la única mujer de un equipo de 15 personas. Y, a menudo, he sido la única mujer en una sala rodeada de decenas de compañeros y clientes varones.

En algunos de los momentos más difíciles de mi carrera, sentía que cada mañana tenía que ponerme una armadura para afrontar largas jornadas repletas de microagresiones y, a veces, de agresiones no tan sutiles. ¡Es agotador! Con los años, aprendí a dejar a un lado la ansiedad que me producía ser la «única» y a centrarme, en cambio, en cómo podía aportar un valor diferencial en cualquier situación.

Afortunadamente, desde que me incorporé a F5, he estado en más salas donde había un mayor equilibrio de género o se percibía un espíritu de inclusión más palpable, y puedo asegurar que el impacto que esto ha tenido en mí ha sido enorme. Al no sentirme amenazada por ser la «única», puedo aportar mucha más creatividad, claridad de pensamiento y apertura.

Hay que tener en cuenta que esto solo contempla una dimensión de la diversidad: el género. Los datos muestran que la experiencia de las mujeres racializadas en el sector tecnológico es especialmente distinta y preocupante. La última gran actualización del estudio de Reboot Representation reveló que las mujeres racializadas representan apenas el 4 % de la fuerza laboral del sector informático y prácticamente no ocupan puestos de alta dirección. Peor aún, durante la década anterior, la proporción de mujeres negras, latinas y nativas americanas que obtuvieron titulaciones en informática se redujo en un tercio.

Con motivo del Día Nacional de las STEM, quiero volver a llamar la atención sobre este inmovilismo en el sector tecnológico. Debemos movilizar nuestros recursos colectivos —por no hablar de nuestra determinación— para aumentar significativamente la representación de las mujeres negras, indígenas y racializadas.

No es una tarea imposible.

De hecho, estas son 10 organizaciones que trabajan cada día para ampliar y diversificar la cantera de talento tecnológico: las entidades colaboradoras de nuestro programa de subvenciones para la educación STEM de 2022. Las organizaciones sin ánimo de lucro que se destacan a continuación ofrecen programas STEM dirigidos mayoritariamente a mujeres y niñas racializadas en países de todo el mundo. Y todas ellas están derribando las barreras que impiden a las mujeres acceder a carreras profesionales STEM.

Así que, cuando te enfrentes al inevitable «es que no hay suficientes candidatos diversos en la cantera», recuerda que estas y muchas otras organizaciones sin ánimo de lucro trabajan arduamente para invertir esta tendencia.

Enhorabuena a las organizaciones colaboradoras de las Becas de Educación STEM de F5 de este año. Y gracias por vuestra inspiradora labor para crear itinerarios profesionales en el ámbito STEM para mujeres y niñas racializadas infrarrepresentadas.

Entidades colaboradoras de las subvenciones de F5 para la educación STEM en 2022

Agilidad en África

Nigeria y África subsahariana

Misión: Transformar vidas, una joven africana cada vez, mediante la educación tecnológica. Impulsar la economía africana del talento con el objetivo de empoderar e incorporar a 500.000 jóvenes africanas al ecosistema tecnológico para 2030.

Qué financiará la subvención: Ampliar los programas existentes de la organización sin ánimo de lucro para llegar a 500.000 niñas de aquí a 2030. Dotar a 650 mujeres africanas de competencias tecnológicas en inteligencia artificial, ciencia de datos, aprendizaje automático y otros ámbitos, y sacar al 60 % de ellas de la pobreza facilitándoles prácticas remuneradas y empleo.

Asociación MAIA

Guatemala

Misión: Redefinir la educación en Guatemala mediante un modelo integral que combine la formación académica, la cultura, la inteligencia emocional y el desarrollo personal para crear una generación de mujeres líderes empoderadas que impulsen un cambio transformador.

Qué financiará la subvención: Ampliar el éxito del programa MAIA Girl Pioneers, garantizando que cada niña indígena que se gradúe en este programa complete al menos 15 años de escolarización, consiga un empleo con un buen salario y alcance su potencial de liderazgo.

Eleva la confianza

Zimbabue

Misión: Promover el liderazgo juvenil, el desarrollo empresarial y la capacitación mediante el fomento de la aplicación de la ciencia y la tecnología en la educación y en innovaciones que resuelvan problemas de la comunidad, al tiempo que se crea empleo para los jóvenes, con especial atención a las chicas.

Qué financiará la subvención: Ampliar los programas de CTIM que ya ofrece la organización sin ánimo de lucro para llegar a 1.000 niñas más en otras seis provincias de Zimbabue. Reforzar la labor de divulgación de la organización mediante la celebración de un campamento para niñas sobre CTIM (feria profesional y de liderazgo) en las 10 provincias de Zimbabue.

Fundación El Origen (Fondo de Aprendizaje Origin)

Colombia

Misión: Facilitar el acceso a oportunidades de educación y formación digital de calidad para las comunidades infrarrepresentadas y en situación de riesgo del Sur Global, prestando especial atención a las mujeres y los jóvenes afrodescendientes, refugiados e indígenas.

Qué financiará la subvención: Proporcionar a niñas y mujeres jóvenes indígenas y refugiadas en situación de riesgo, procedentes de zonas rurales con escasos recursos, acceso a una educación digital complementaria que incluya competencias del siglo XXI e inglés básico, cursos STEAM, formación sobre diversidad, inclusión y género, así como itinerarios de formación profesional y emprendimiento social a través de la plataforma O-lab de la organización sin ánimo de lucro. El programa de mentoría personalizado de la organización proporcionará a las participantes las herramientas y los recursos necesarios para liderar proyectos sostenibles que aborden los problemas de sus comunidades, con la orientación de su plataforma personalizable y de formadores sobre el terreno.

Latinitas

Estados Unidos

Misión: Empoderar a niñas y mujeres jóvenes racializadas para que desarrollen carreras en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas mediante programas totalmente bilingües que combatan los estereotipos perjudiciales presentes en los medios de comunicación y la tecnología, basados no solo en el género, sino también en la cultura.

Qué financiará la subvención: La contratación de dos responsables de programa a tiempo parcial con el objetivo de aumentar en un 25 % el número de centros y sesiones de Club Latinitas, un programa extraescolar para niñas de entre 9 y 14 años, y llegar así a más niñas racializadas de escuelas de primaria y secundaria con pocos recursos de todo el centro de Texas.

Asociación Ruandesa de Mujeres en la Ciencia y la Ingeniería (RAWISE)

Ruanda

Misión: Aumentar el número de niñas que participan y siguen carreras STEM, formar y capacitar a mujeres competentes y cualificadas en distintas áreas STEM, y fomentar entre las mujeres el espíritu emprendedor e investigador.

Qué financiará la subvención: Aumentar de 5000 a 8000 el número de niñas y mujeres a las que la organización sin ánimo de lucro inspira cada año, y dotarlas de las habilidades y la confianza necesarias para prosperar y desarrollar su identidad en el ámbito STEM. Ampliar sus programas de divulgación a la educación infantil y aumentar en un 10 % anual el número de progenitores y profesoras participantes.

Chicas de Techbridge

Estados Unidos

Misión: Rediseñar la forma en que las niñas negras, indígenas y de otras comunidades racializadas y marginadas viven las disciplinas STEM, impulsando a educadores STEM de actividades extraescolares y a profesionales STEM para que se conviertan en educadores y defensores de la equidad mediante formación y planes de estudio que fomenten el acceso, el sentido de pertenencia y la perseverancia.

Qué financiará la subvención: Ampliar los programas existentes de la organización sin ánimo de lucro para garantizar que los educadores de STEM cuenten con formación en materia de equidad y planes de estudio que les permitan actuar como catalizadores para que las niñas desarrollen una carrera profesional en STEM.

Technovation

Global

Misión: Capacitar a las niñas para que identifiquen problemas en sus comunidades y creen soluciones tecnológicas y de IA que desarrollen sus habilidades de liderazgo y resolución creativa de problemas.

Qué financiará la subvención: Ayudar a niñas de todo el mundo a aumentar su interés por la tecnología y el emprendimiento, desarrollar competencias técnicas en programación e IA y reforzar la confianza en su capacidad para ser líderes y resolver problemas. También desarrollarán habilidades relevantes para su futuro crecimiento profesional, como la resolución de problemas y el pensamiento analítico, la oratoria y la persuasión, la perseverancia, la resiliencia, el trabajo en equipo y el liderazgo.

WomEng (Mujeres Sudafricanas en la Ingeniería)

Sudáfrica

Misión: Desarrollar una plantilla de ingeniería más diversa mediante la educación y la tecnología a lo largo de toda la cadena de valor de la ingeniería, desde la contratación hasta la propiedad empresarial.

Qué financiará la subvención: Facilitar el acceso de las niñas al mundo de la ingeniería a través del campamento GirlEng Technovation de la organización sin ánimo de lucro, que acerca las carreras STEM a niñas de entornos desfavorecidos. Las participantes en este programa asisten a talleres de programación y robótica, aprenden sobre ingeniería sostenible y desarrollan habilidades para resolver problemas en su comunidad.

Centro de Empoderamiento Tecnológico de las Mujeres

Nigeria

Misión: Formar, conectar y empoderar a las mujeres nigerianas mediante su participación activa en las tecnologías de la información y la comunicación, a través de la capacitación, la mentoría y la investigación.

Qué financiará la subvención: Desarrollar las capacidades de las niñas en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas mediante la implantación de la Academia W.TEC de la organización sin ánimo de lucro en 10 centros educativos más de los estados nigerianos de Lagos y Ondo. La Academia W.TEC es un club tecnológico extraescolar que anima a las niñas a orientar su futuro profesional hacia la ingeniería, la tecnología y la informática.

Sobre el autor

Kara Sprague

Más artículos de Kara Sprague