Les femmes ne représentent que 35 % des diplômés de l’enseignement supérieur dans les filières STEM à travers le monde et occupent moins de 25 % des emplois dans les domaines des sciences, de l’ingénierie et de la technologie, selon de récentes données de l’UNESCO. Ce déséquilibre entre les sexes s’explique par un manque d’opportunités, de parcours et de modèles féminins.
Il est plus important que jamais de donner aux femmes et aux filles de tous horizons la possibilité de faire carrière dans les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM). Accroître la diversité dans un secteur où prédominent les hommes blancs profitera à l’ensemble de la société et permettra de constituer un patrimoine transmissible de génération en génération.
Chez F5, nous accordons une grande importance aux contributions de nos collaboratrices et sommes conscients de la nécessité de soutenir la prochaine génération, en particulier les femmes et les filles issues de minorités ethniques. De nombreuses organisations à but non lucratif à travers le monde œuvrent précisément en ce sens et, à l’occasion de la Journée nationale des STEM aux États-Unis, nous sommes ravis de soutenir ces initiatives en annonçant les bénéficiaires de nos subventions 2024 en faveur de l’enseignement des STEM.
Soutenir un travail essentiel au sein des communautés du monde entier
Sélectionnés parmi près de 900 candidatures, les 10 partenaires bénéficiaires de subventions de cette année sont issus de sept pays différents et mènent un large éventail d’initiatives : révolutionner l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques au Kenya et au Ghana, élargir l’accès des filles aux technologies au Népal, ou encore favoriser l’accès aux opportunités en Ouganda, en Colombie, au Guatemala et aux États-Unis.
Les partenaires du programme de subventions 2024 de F5 en faveur de l’enseignement des STEM réagissent à la bonne nouvelle : ils ont reçu une subvention de 50 000 $ pour soutenir leurs missions dans le domaine des STEM.
Un processus de sélection piloté par les employés
Le processus de sélection des organisations à but non lucratif de cette année a été mené par 35 employés de F5 issus de 10 pays et de cinq services, tous animés par la volonté de promouvoir l’égalité dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM).
Shannon Evans, ingénieure chez F5 aux États-Unis, explique qu’elle a participé au comité d’attribution des subventions parce qu’elle souhaite vivement rendre les carrières dans les STEM accessibles à davantage de femmes et de filles. « Quand j’étais enfant, il est arrivé un moment où les filles ne voulaient plus suivre les cours avancés de mathématiques et de sciences parce que ce n’était pas à la mode », raconte-t-elle. « Nous étions dans un secteur scolaire relativement défavorisé, si bien qu’il y avait peu d’occasions de découvrir les matières liées aux STEM en dehors de la salle de classe. Je veux m’assurer que d’autres petites filles ne renoncent pas aux STEM simplement à cause de l’avis de leurs camarades. »
Maroua Temani, ingénieure solutions chez F5 en France, explique qu’elle souhaite elle aussi offrir davantage de possibilités aux filles et aux femmes. « Je m’estime chanceuse d’avoir eu des personnes, notamment mes parents et ma famille, qui m’ont encouragée à poursuivre ma voie dans les mathématiques et les sciences », confie-t-elle. « Je veux aider d’autres femmes et filles à accéder aux meilleures possibilités qui s’offrent à elles. »
Evans et Temani faisaient partie des 35 employés qui ont examiné et discuté les demandes de subvention, avant de sélectionner les 10 organisations partenaires bénéficiaires. Le processus s’est achevé par des appels à chacune de ces organisations à but non lucratif pour leur annoncer la bonne nouvelle.
Félicitations à nos partenaires bénéficiaires de la subvention 2024 pour l’enseignement des STEM. Le travail essentiel que vous accomplissez pour soutenir les femmes et les filles de couleur est une véritable source d’inspiration.
Partenaires du programme de subventions F5 2024 pour l’enseignement des STEM
Fondation Developers in Vogue
Ghana
Mission : Résoudre le problème de la sous-représentation des femmes africaines dans le secteur des technologies grâce à la formation, au mentorat et à l’aide au placement professionnel ou à l’incubation d’entreprises.
Ce que la subvention financera : Des actions de sensibilisation dans les lycées afin de présenter à 300 jeunes filles les débouchés professionnels dans le secteur des technologies, des sessions de préparation à la vie professionnelle et à la recherche d’emploi sur cinq campus universitaires, des ateliers de génie logiciel consacrés au Web3 et à l’analyse de données, ainsi qu’un programme phare d’un an intitulé « The Tech Accelerator Program ».
Fondation mondiale pour l’art, la science et la technologie
Colombie
Mission : Libérer le potentiel de chaque jeune et promouvoir un avenir plus équitable et prometteur pour tous en favorisant le développement autour de principes fondamentaux tels que l’équité, le renforcement des compétences, la créativité, l’engagement social, l’intérêt collectif et les partenariats stratégiques.
Ce que financera la subvention : L’expansion et la pérennisation du programme Girl Powered dans le département du Chocó, afin d’offrir un enseignement de qualité dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques à toutes les filles du Chocó qui souhaitent y participer. Cette subvention permettra à ces jeunes femmes de gagner en autonomie en leur donnant les outils nécessaires pour briser le cycle de la pauvreté.
Pionnier
Ouganda
Mission : Combler le fossé entre les compétences recherchées sur le marché du travail et le potentiel de la jeunesse. Les programmes résidentiels de Groundbreaker forment rapidement de jeunes femmes dans des domaines clés, favorisant ainsi leur autonomie économique et une plus grande diversité dans le secteur technologique.
Ce que financera la subvention : Le financement de la formation de huit jeunes femmes talentueuses issues de communautés aux ressources financières limitées, dans le cadre de la promotion de janvier 2025. Cette bourse leur permettra de suivre sur le campus une formation pratique en génie logiciel, afin qu’elles puissent se consacrer pleinement à leurs études et lancer leur carrière dans la tech.
Le long chemin du retour
Guatemala |
Mission : Mobiliser les citoyens afin qu’ils participent activement à la démocratie et créent des voies innovantes vers la justice économique et environnementale, grâce à la construction écologique, à l’emploi et à l’éducation.
Ce que la subvention financera : L’expansion du modèle éducatif innovant Hero School, l’intégration accrue des principes des STIM dans le programme scolaire et le renforcement des capacités à relever les défis environnementaux et sociaux urgents.
MAIA
Guatemala
Mission : Maximiser et amplifier le pouvoir transformateur des femmes afin de créer une société fondée sur l’équité et l’égalité des chances. MAIA œuvre à briser les cycles de pauvreté, de discrimination et d’injustice grâce à l’éducation et à l’autonomisation des filles autochtones au Guatemala.
Ce que la subvention financera : La refonte innovante du programme de sciences sur cinq ans. Au Guatemala, où le système éducatif repose traditionnellement sur la théorie et l’apprentissage par cœur, les sciences sont rarement mises en lien avec des applications pratiques ou des perspectives diverses. Cette refonte permettra d’adapter le programme aux élèves d’aujourd’hui, en mettant l’accent sur les expériences des femmes autochtones afin d’inspirer et de mobiliser les élèves de MAIA.
Espace Phoenix
Kenya
Mission : Permettre aux enfants et aux jeunes défavorisés de devenir autonomes et de contribuer activement à façonner leurs communautés grâce à l’éducation, au développement des compétences et aux possibilités d’emploi.
Ce que la subvention financera : Soutenir 250 filles vulnérables issues de communautés défavorisées de Nairobi en intégrant le cours STEM Spark de Phoenix Space aux programmes existants de Sunflower. Cette initiative offrira aux élèves une expérience complète d’apprentissage des STEM et renforcera les capacités des deux organisations.
SeaVuria
Kenya et États-Unis
Mission : Ouvrir la voie vers un avenir meilleur aux élèves sous-représentés de Taita-Taveta, au Kenya, en leur donnant accès à un enseignement de qualité dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, ainsi qu’aux technologies, afin de leur permettre de devenir des leaders, d’innover et d’impulser un changement durable au sein de leurs communautés et au-delà.
Ce que la subvention financera : Améliorer la préparation des enseignants et former une génération prête à s’engager dans les STEM grâce à la formation des enseignants, à la mise à disposition d’outils technologiques essentiels et à une meilleure sensibilisation des élèves aux carrières dans les STEM.
Smart Cheli
Népal
Mission : Réduire les inégalités entre les filles et les garçons dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, et préparer les filles de 10 à 18 ans au Népal à un avenir où elles seront à l’avant-garde des avancées technologiques.
Ce que la subvention financera : Le développement des programmes éducatifs en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), des infrastructures et des ressources que l’association met à la disposition des filles. En 2025, l’objectif est de proposer à 2 000 jeunes filles des districts de Katmandou et de Lalitpur un programme de six mois consacré au codage et à l’électronique.
Communauté unie du Népal (UniCoN)
Népal
Mission : Renforcer les perspectives offertes aux femmes et aux filles, qui constituent la population la plus défavorisée et la moins bien desservie du Népal, grâce à des programmes ambitieux alliant culture et innovation afin d’enrichir les possibilités d’apprentissage et de bâtir un avenir meilleur.
Ce que financera la subvention : L’élargissement du programme, notamment avec la mise en place de programmes STEM dans cinq écoles supplémentaires, une formation avancée pour 80 enseignants en STEM et des investissements dans des ressources pédagogiques de pointe, telles que des laboratoires de mathématiques, des outils technologiques et du matériel d’apprentissage interactif.
Les femmes dans la technologie
États-Unis
Mission : Créer et mobiliser une communauté soudée afin d’encourager, de fidéliser et de faire progresser les femmes et les filles dans le secteur des technologies, de la salle de classe au conseil d’administration.
Ce que la subvention financera : Soutient la création d’un programme destiné aux anciennes participantes, comprenant des ateliers avancés de préparation à la vie professionnelle, du mentorat et des outils d’aide au placement, pour accompagner les plus de 130 diplômées du programme WIT Single Mothers dans leur transition vers les métiers de la technologie.
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