2024 STEM 교육 보조금 파트너: 유색인종 여성과 소녀를 지원하는 10개 비영리 단체
최근 UNESCO 데이터에 따르면, 전 세계적으로 3차 교육을 받은 STEM 졸업자 중 여성이 차지하는 비율은 35% 에 불과하고, 과학, 공학, 기술 분야의 일자리에서 여성이 차지하는 비율은 25% 미만입니다. 기회, 경로, 롤모델이 부족하여 이러한 성 불균형이 발생합니다.
모든 배경의 여성과 소녀들에게 STEM 기반 경력을 쌓을 수 있는 기회가 주어지는 것은 그 어느 때보다 중요합니다. 주로 백인 남성이 활동하는 분야에서 다양성을 높이는 것은 사회 전반에 이롭고 세대 간 부를 창출하는 데 도움이 됩니다.
F5에서는 여성 팀원의 기여를 소중히 여기며, 차세대, 특히 여성과 유색인종 소녀들을 지원해야 할 필요성을 알고 있습니다. 전 세계의 많은 비영리 단체가 바로 그러한 일을 하고 있으며, 미국에서 국가 STEM의 날을 기념하는 가운데, 우리는 2024년 STEM 교육 보조금 파트너를 발표하면서 이러한 노력을 지원하게 되어 기쁩니다.
전 세계 지역 사회에서 중요한 작업 지원
거의 900개의 제출물 중에서 선정된 올해의 10개 보조금 파트너는 7개국에서 왔으며 케냐와 가나에서 STEM 교육을 혁신하는 것부터 네팔에서 소녀들을 위한 기술 기회 확대, 우간다, 콜롬비아, 과테말라, 미국에서 기회에 대한 접근성을 연결하는 것까지 광범위한 이니셔티브를 포괄합니다.
F5의 2024년 STEM 교육 보조금 파트너는 STEM 사명을 지원하기 위해 50,000달러의 보조금을 받았다는 기쁜 소식에 응답했습니다.
직원 주도의 선발 프로세스
올해의 비영리 단체를 선정하는 과정은 10개국 5개 부서에 있는 35명의 F5 직원이 주도했으며, 이들은 모두 STEM 분야에서 평등을 증진하는 데 대한 열정을 공유합니다.
미국 F5의 엔지니어인 섀넌 에반스는 더 많은 여성과 소녀들에게 STEM 분야의 경력을 제공하고자 하는 열정 때문에 보조금 위원회에 참여했다고 말했습니다. 그녀는 "제가 어렸을 때는 소녀들이 더 이상 상급 수학과 과학을 공부하고 싶어하지 않았던 시기가 있었습니다. 그게 멋지지 않았기 때문이죠."라고 말합니다. "저희는 상대적으로 가난한 학군 지역에 있었기 때문에 교실 밖에서 STEM 과목과 상호 작용할 기회가 많지 않았습니다. 저는 다른 어린 소녀들이 단지 동료들의 의견 때문에 STEM을 포기하지 않도록 하기를 바랍니다."
프랑스의 F5 솔루션 엔지니어인 마루아 테마니는 자신도 소녀와 여성에게 더 많은 기회를 제공하고 싶다고 말합니다. 그녀는 "저는 부모님과 가족을 포함하여 수학과 과학 분야에서 제 길을 따르도록 격려해 주신 사람들이 있어서 운이 좋았다고 생각합니다."라고 말합니다. "저는 다른 여성과 소녀들이 최고의 기회를 얻을 수 있도록 돕고 싶습니다."
에반스와 테마니는 보조금 신청서를 읽고 논의한 35명의 직원 중 한 명으로, 최종적으로 10명의 보조금 파트너를 선정했습니다. 이 과정은 각 비영리 단체에 전화를 걸어 흥미로운 소식을 공유하면서 마무리되었습니다.
2024년 STEM 교육 보조금 파트너 여러분 축하드립니다. 우리는 여성과 유색인종 소녀들의 발전을 위해 여러분이 하고 있는 중요한 활동에 영감을 받았습니다.
F5 2024 STEM 교육 보조금 파트너
가나
사명: 교육, 멘토링, 취업 알선/사업 육성을 통해 기술 산업 분야에서 아프리카 여성이 제대로 대표되지 않는 문제를 해결합니다.
보조금으로 지원되는 내용: 기술, 직업 준비 및 취업 준비 세션에서 5개 대학 캠퍼스에서 300명의 여학생에게 직업 기회를 소개하기 위한 고등학교 아웃리치 활동, 웹 3, 데이터 분석에 대한 소프트웨어 엔지니어링 워크숍, "테크 엑셀러레이터 프로그램"이라는 1년 플래그십 프로그램.
콜롬비아
임무: 평등, 기술 향상, 창의성, 사회적 헌신, 지역 사회 혜택 및 전략적 파트너십의 핵심 원칙을 통해 개발을 촉진하여 모든 젊은 개인의 잠재력을 끌어내고 모든 사람을 위한 보다 공평하고 유망한 미래를 촉진합니다.
보조금으로 지원되는 내용: 초코주에서 STEM 교육에 참여하기를 원하는 모든 소녀에게 고품질 교육을 제공하기 위해 Girl Powered 프로그램을 확대하고 지속 가능하게 만든다. 이 보조금은 이들 젊은 여성에게 힘을 실어 빈곤의 악순환을 끊는 데 필요한 도구를 제공할 것입니다.
우간다
임무: 수요가 많은 노동력과 잠재력이 넘치는 청년층 사이의 기술 격차를 메웁니다. 그라운드브레이커의 주거 프로그램은 젊은 여성들에게 주요 분야의 교육을 신속하게 제공하여 경제적 주도권을 창출하고 기술 부문의 다양성을 확대합니다.
보조금으로 지원되는 내용: 2025년 1월 코호트를 위해 재정적으로 어려운 지역의 재능 있는 젊은 여성 8명을 지원합니다. 이 장학금은 캠퍼스에서 직접 소프트웨어 엔지니어링 교육을 제공하여 장학생이 공부에 전념하고 기술 분야에서의 경력을 시작할 수 있도록 돕습니다.
과테말라 |
임무: 녹색 건축, 고용, 교육을 통해 사람들이 민주주의에 적극적으로 참여하고 경제적, 환경적 정의를 향한 혁신적인 길을 만들도록 돕습니다.
보조금으로 지원되는 내용: Hero School의 혁신적 교육 모델을 확대하여 STEM 원칙을 커리큘럼에 더욱 통합하고, 긴급한 환경 및 사회적 과제를 해결하는 역량을 강화합니다.
과테말라
임무: 여성의 변혁적 힘을 극대화하고 증폭하여 평등과 기회가 있는 사회를 만듭니다. MAIA는 과테말라 원주민 소녀들의 교육과 역량 강화를 통해 빈곤, 차별, 불의의 악순환을 끊기 위해 노력하고 있습니다.
보조금으로 지원되는 내용: 5년제 과학 커리큘럼을 혁신적으로 재설계했습니다. 과테말라의 전통적으로 이론 중심적이고 암기 중심의 교육 시스템에서 과학은 실제 적용이나 다양한 관점과 연결되는 경우가 거의 없습니다. 이러한 재설계는 현대 학생을 위해 커리큘럼을 맥락화하고, MAIA 학생들에게 영감을 주고 참여를 유도하기 위해 원주민 여성의 경험을 강조할 것입니다.
케냐
임무: 교육, 기술 향상 및 취업 기회를 통해 소외된 어린이와 청소년이 자립하고 지역 사회를 형성할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 지원합니다.
보조금으로 지원되는 내용: Sunflower의 기존 프로그램에 Phoenix Space의 STEM Spark 과정을 통합하여 나이로비의 소외된 지역에 사는 취약 계층 소녀 250명을 지원합니다. 이 기회는 학생들에게 포괄적인 STEM 학습 경험을 제공하고 두 기관의 역량 강화를 강화할 것입니다.
케냐와 미국
사명: 케냐 타이타-타베타의 소외된 학생들에게 더 밝은 미래를 향한 문을 열어주기 위해 고품질의 STEM 교육과 기술을 제공하고, 학생들이 지역 사회와 그 너머에서 주도적이고 혁신하며 지속 가능한 변화를 주도할 수 있도록 지원합니다.
보조금으로 지원되는 내용: 교사 교육을 통해 교사 준비도를 강화하고 STEM에 준비된 세대를 육성하고, 필수적인 기술 도구를 제공하며, 학생들의 STEM 직업에 대한 노출을 확대합니다.
네팔
사명: STEM 분야의 성별 격차를 해소하고 네팔의 10~18세 소녀들이 기술 발전의 최전선에 설 수 있는 미래에 대비하도록 준비시킵니다.
보조금으로 지원되는 내용: 비영리 단체의 STEM 교육 프로그램, 인프라 및 소녀들에게 제공하는 리소스 확대 2025년에는 카트만두와 랄릿푸르 지역의 2,000명의 어린 소녀들에게 6개월간의 코딩 및 전자공학 프로그램을 제공하는 것이 목표입니다.
네팔
임무: 문화와 혁신을 하나로 모아 학습 기회를 풍부하게 하고 더 밝은 미래를 창조하는 강력한 프로그램을 통해 네팔에서 가장 불우하고 서비스가 부족한 계층인 여성과 소녀들을 위한 기회를 강화합니다.
보조금으로 지원되는 내용: STEM 프로그램을 5개 학교에 추가로 도입하고, 80명의 STEM 교사를 위한 고급 교육, 수학 실험실, 기술 도구, 대화형 학습 자료와 같은 고급 교육 리소스에 투자하는 것을 포함한 프로그램 확대.
미국
임무: 교실에서 회의실에 이르기까지 기술 분야에서 여성과 소녀의 역량을 격려하고, 유지하고, 발전시키기 위해 연결된 커뮤니티를 구축하고 영향을 미칩니다.
보조금으로 지원되는 내용: WIT 싱글맘 프로그램을 졸업한 130명 이상의 졸업생이 기술 인력으로 전환할 때 고급 전문 준비 워크숍, 멘토링, 취업 도구를 포함한 동문 프로그램 개설을 지원합니다.