권한 부여를 위한 사명: Phoenix Space의 공동 창업자인 Berenika Rozanska와의 Q&A

작년 11월, 우리는 전 세계 10개의 F5 STEM 교육 보조금 파트너 에게 50,000달러의 보조금을 지급하여 여성과 유색인종 소녀들에게 STEM 기회를 제공하는 그들의 활동을 강화했습니다.

앞으로 몇 달 동안, 우리는 2024년 STEM 교육 보조금 파트너 중 일부와 전 세계에서 수행하고 있는 중요한 작업에 주목하게 될 것입니다.

피닉스 스페이스는 전 세계의 이주민 및 소외 계층 학생들에게 최첨단 STEM 교육 프로그램과 도구를 제공하여 과학적 이해력을 개발하고, 삶의 기회를 개선하고, 지역 사회에 힘을 실어주는 미래지향적인 이니셔티브입니다.

이 시리즈의 첫 번째 블로그 게시물에서 우리는 Phoenix Space의 공동 창립자인 베레니카 로잔스카를 만나 이 조직에 대해 자세히 알아보고, 케냐에 있는 이 조직의 사업이 F5 STEM 교육 보조금 파트너가 됨으로써 어떤 혜택을 받고 있는지 알아보았습니다.

로잔스카: 저는 원래 폴란드 출신이지만, 현재는 포르투갈에 살고 있습니다. 저는 다른 사람들, 특히 강력한 지원 시스템을 이용할 수 없는 사람들에게 힘을 실어주는 일에 열정을 느꼈기 때문에 일찍부터 교육 지원에 관심을 갖게 되었습니다.

저는 제 경력 동안 지역 사회에 힘을 실어주는 것을 목표로 한 이니셔티브에 깊이 관여해 왔습니다. 시간이 지나면서, 어른들이 아이들이 꿈과 열정을 추구하도록 격려하지 않으면 상당한 차이가 생긴다는 것을 깨달았습니다. 바로 그곳에서 제가 이 분야에 관심을 가지게 됐어요.

세계 여러 지역에서 프로젝트를 진행한 덕분에 저는 심각한 어려움에 직면한 국가의 지역 사회를 지원하는 데 특히 집중하게 되었습니다. 저는 교육이 삶을 변화시킬 수 있는 힘을 가지고 있다고 늘 믿어왔습니다. 특히 소외된 지역에서는 더욱 그렇습니다.

로잔스카: 저는 꿈을 포기하지 않는 것이 중요하다고 생각합니다. 어떤 상황이든 자신에게 충실하세요. STEM은 실험에 기반을 두고 있기 때문에 처음에는 효과가 없는 경우도 있습니다. 그러니 계속해서 노력하고, 이루고 싶은 것을 위해 헌신하고, 절대 포기하지 않는 것이 중요합니다.

로잔스카: 저희 팀은 우리가 하고 있는 일에 대해 정말 기대하고 있습니다. 우리는 지역 교사들을 교육하고, 지역 환경에 대한 그들의 지식과 전문성을 활용하여 학생들에게 진정으로 공감할 수 있는 수업을 조정합니다. 우리는 학생 개개인의 필요와 지역 사회의 필요 모두에 많은 관심을 기울입니다. 저는 그것이 우리 강좌의 실용적인 측면에서도 나온다고 생각합니다. 예를 들어, 실제 생활에 영향을 미치는 실험을 실시하고 실습을 통해 학습하는 것입니다.

로잔스카: 우리는 각 학생의 개별적인 목표와 필요를 이해하고 이를 달성하도록 돕기 위해 노력합니다. 지금까지 2,000명 이상의 학생과 함께 일했으며, 각 성공 사례는 독특합니다.

제가 좋아하는 이야기는 시리아에서 온 우리 학생에 대한 이야기입니다. 그는 터키에 사는 난민이었고 STEM 분야에 전혀 관심이 없었습니다. 피닉스 스페이스 프로그램에 등록한 후 그는 프로그래밍에 푹 빠져서 우리와 함께 몇 가지 과정을 더 수강했습니다. 그는 현재 STEM 교육을 받기 위한 장학금을 받아 미국에 거주하고 있습니다. 동시에 그는 새로운 나라에 정착하는 난민을 위한 앱을 개발하여 그들이 그러한 환경에서 더 많은 힘을 얻고 지원받을 수 있도록 돕고 있습니다. 저는 이것이 우리의 이상적인 학생 여정 중 하나라고 생각합니다. 왜냐하면 그것은 개인뿐만 아니라 사회 전체에도 힘을 실어주기 때문입니다.