Ao refletir sobre minha trajetória profissional, percebo que tive a enorme sorte de ter contato com computadores ainda menina. Quando eu estava entrando na adolescência, meu pai trouxe para casa o primeiro computador x86 da nossa família e me ensinou a criar fractais usando a linguagem de programação BASIC. Fiquei imediatamente fascinada ao descobrir que podia mudar os padrões e as cores simplesmente ajustando algumas variáveis.
Meu pai também é uma grande inspiração para mim. Ele aprendeu cálculo e programação de computadores por conta própria e, por meio do próprio exemplo, mostrou que eu também poderia aprender qualquer coisa se me dedicasse.
Infelizmente, muitas meninas, especialmente meninas negras e de outras minorias étnico-raciais, não têm acesso às mesmas oportunidades de contato ou incentivo. Pesquisas mostram que 60% das meninas perdem o interesse por carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) até atingirem a idade de ingressar na faculdade. Essa perda de interesse costuma ser resultado da escassez de modelos de referência com os quais possam se identificar, somada à falta de apoio dos pais e professores.
Ampliando as oportunidades em STEM para meninas e mulheres negras, indígenas e de outras minorias étnicas
Ao celebrarmos o Dia Nacional de STEM, é importante reconhecer as muitas organizações sem fins lucrativos ao redor do mundo que trabalham para mudar essa realidade. Nesse sentido, tenho a satisfação de anunciar que selecionamos nossos parceiros do Programa de Subsídios para Educação STEM da F5 de 2023.
Essas 10 organizações parceiras, selecionadas entre o número recorde de 900 inscrições que recebemos, oferecem uma ampla variedade de programas para inspirar mulheres e meninas negras a seguir carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).
Desde a oferta de ensino médio para meninas indígenas na Guatemala até a conexão de mentores das áreas de STEM com meninas marginalizadas na Índia, esses programas estão impactando milhares de meninas e mulheres em todo o mundo. Eles também estão mudando gradualmente a composição dessas áreas de STEM dominadas por homens, tornando-as mais acessíveis a mulheres racializadas e à maior diversidade de perspectivas que elas trazem.
Temos o prazer de conceder US$ 50.000 a cada uma dessas organizações sem fins lucrativos para apoiar suas iniciativas em STEM.
Um processo de seleção de subsídios gerenciado pelos funcionários
É interessante observar que, na F5, são nossos funcionários que selecionam as organizações parceiras que receberão nossos subsídios. O comitê deste ano, composto por 25 funcionários da F5 de sete países e seis departamentos, passou um mês lendo, discutindo e avaliando as inscrições antes de se reunir para chegar às recomendações finais de concessão dos subsídios.
Como uma empresa que coloca as pessoas em primeiro lugar, acreditamos que permitir que os funcionários selecionem nossos parceiros beneficiários amplia suas oportunidades de fazer a diferença nas comunidades com as quais a F5 interage todos os dias. Como afirmou Harika Vallabhaneni, integrante do comitê de concessão de subsídios e engenheira de software da F5 na Índia: “Esta foi uma experiência muito gratificante. Ela me fez enxergar o mundo sob uma perspectiva diferente.”
Agradecemos aos nossos funcionários pelo tempo e pela dedicação que vocês dedicaram a essa iniciativa. E parabenizamos cada uma das organizações parceiras do nosso Programa de Subsídios para Educação em STEM de 2023 pelo importante trabalho que realizam para apresentar as carreiras em STEM a mais meninas e mulheres negras, indígenas e de outras comunidades racializadas.
Quer receber uma notificação quando as inscrições para o Subsídio de Educação STEM 2024 da F5 forem abertas? Cadastre seus dados aqui.
Parceiros do Programa de Subsídios para Educação STEM da F5 em 2023
Academia de Desenvolvedores Ada
Estados Unidos
Missão: Preparar mulheres e pessoas adultas com identidades de gênero diversas, em sua maioria negras, indígenas e pessoas de cor, para se tornarem desenvolvedoras de software
AnnieCannons
Estados Unidos
Missão: Capacitar, preparar e conectar pessoas que vivenciaram o tráfico de pessoas a carreiras sustentáveis na área de tecnologia
MAIA
Guatemala
Missão: Romper ciclos de pobreza, discriminação e injustiça por meio da educação e do empoderamento de meninas indígenas
Cientista do Projeto
Estados Unidos e México
Missão: Oferecer experiências de alta qualidade em ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para meninas e jovens não binários marginalizados e em situação de vulnerabilidade
Escola ReDi de Integração Digital
Alemanha, Dinamarca, Suécia
Missão: Oferecer a migrantes e pessoas marginalizadas da comunidade local acesso gratuito e igualitário à educação digital
Clube de Ciências para Meninas
Estados Unidos
Missão: Promover o entusiasmo, a confiança e o letramento em STEM entre meninas e jovens com identidades de gênero diversas de comunidades sub-representadas, oferecendo programas práticos e gratuitos e ampliando as interações significativas com mentoras que atuam nas áreas de STEM
Fundação Educacional STEMUp
Sri Lanka
Missão: Inspirar e engajar estudantes para que se interessem por carreiras nas áreas de STEM e se tornem inovadores e solucionadores de problemas, em vez de meros consumidores
A Fundação Visiola
Nigéria e África Subsaariana
Missão: Apoiar o surgimento de uma nova geração de líderes africanas éticas nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), capacitando, educando e orientando meninas e jovens mulheres africanas de comunidades carentes para que desenvolvam competências de alto valor
VigyanShaala Internacional
Índia
Missão: Capacitar os inovadores do futuro a realizar seus sonhos, levando ciência, tecnologia e aprendizado até eles hoje
Mulheres na Tecnologia
Estados Unidos
Missão: Capacitar meninas e mulheres para que se destaquem em ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM), da sala de aula à sala de reuniões da diretoria
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