Frauen machen weltweit nur 35 % der Hochschulabsolventen in MINT-Fächern aus und besetzen laut aktuellen Daten der UNESCO weniger als 25 % der Arbeitsplätze in Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie. Dieser unausgewogene Anteil der Geschlechter ist auf fehlende Chancen, Karrierewege und Vorbilder zurückzuführen.
Es ist wichtiger denn je, Frauen und Mädchen unabhängig von ihrer Herkunft die Möglichkeit zu geben, eine Karriere im MINT-Bereich einzuschlagen. Mehr Vielfalt in einem überwiegend von weißen Männern geprägten Berufsfeld kommt der Gesellschaft insgesamt zugute und schafft generationenübergreifenden Wohlstand.
Bei F5 schätzen wir die Beiträge unserer Mitarbeiterinnen und sind uns bewusst, wie wichtig es ist, die nächste Generation zu fördern – insbesondere Women and Girls of Color. Viele gemeinnützige Organisationen auf der ganzen Welt setzen sich genau dafür ein. Anlässlich des National STEM Day in den USA freuen wir uns daher, diese Bemühungen zu unterstützen und die Partner unseres Förderprogramms für MINT-Bildung 2024 bekannt zu geben.
Unterstützung wichtiger Arbeit in Gemeinschaften auf der ganzen Welt
Die zehn diesjährigen Förderpartner wurden aus fast 900 Bewerbungen ausgewählt. Sie kommen aus sieben verschiedenen Ländern und decken ein breites Spektrum an Initiativen ab – von der grundlegenden Neugestaltung der MINT-Bildung in Kenia und Ghana über die Erweiterung technologischer Möglichkeiten für Mädchen in Nepal bis hin zur Verbesserung des Zugangs zu Chancen in Uganda, Kolumbien, Guatemala und den Vereinigten Staaten.
Die Partner des F5-Förderprogramms für MINT-Bildung 2024 reagieren auf die gute Nachricht, dass sie einen Zuschuss in Höhe von 50.000 US-Dollar zur Unterstützung ihrer MINT-Projekte erhalten haben.
Ein von Mitarbeitenden geleitetes Auswahlverfahren
Das Auswahlverfahren für die diesjährigen gemeinnützigen Organisationen wurde von 35 F5-Mitarbeitenden aus zehn Ländern und fünf Abteilungen geleitet, die sich alle mit großer Leidenschaft für die Förderung der Chancengleichheit in den MINT-Fächern einsetzen.
Shannon Evans, eine Ingenieurin bei F5 in den USA, sagt, sie habe sich im Förderausschuss engagiert, weil es ihr ein Herzensanliegen sei, mehr Frauen und Mädchen den Weg in MINT-Berufe zu ebnen. „Als ich ein Kind war, kam irgendwann der Punkt, an dem Mädchen keine anspruchsvolleren Mathematik- und Naturwissenschaftskurse mehr belegen wollten, weil das als uncool galt“, erzählt sie. „Wir lebten in einem relativ armen Schulbezirk, daher gab es außerhalb des Unterrichts kaum Möglichkeiten, sich mit MINT-Themen zu beschäftigen. Ich möchte dafür sorgen, dass andere kleine Mädchen MINT nicht einfach aufgeben, nur weil Gleichaltrige eine bestimmte Meinung dazu haben.“
Maroua Temani, Solutions Engineer bei F5 in Frankreich, sagt, dass auch sie Mädchen und Frauen mehr Chancen eröffnen möchte. „Ich schätze mich glücklich, Menschen – darunter meine Eltern und meine Familie – gehabt zu haben, die mich darin bestärkt haben, meinen Weg in Mathematik und Naturwissenschaften zu gehen“, sagt sie. „Ich möchte anderen Frauen und Mädchen dabei helfen, die bestmöglichen Chancen zu ergreifen.“
Evans und Temani gehörten zu den 35 Mitarbeitenden, die die Förderanträge prüften und diskutierten und schließlich die zehn Organisationen auswählten, die eine Förderung erhalten sollten. Zum Abschluss wurden alle ausgewählten gemeinnützigen Organisationen angerufen, um ihnen die erfreuliche Nachricht mitzuteilen.
Herzlichen Glückwunsch an unsere Förderpartner des STEM Education Grant 2024. Ihre wichtige Arbeit zur Förderung von Frauen und Mädchen of Color inspiriert uns.
F5-Partner für MINT-Bildungsförderung 2024
Developers in Vogue Foundation
Ghana
Mission: Wir wirken der Unterrepräsentation afrikanischer Frauen in der Technologiebranche durch Schulungen, Mentoring sowie Arbeitsvermittlung und Unterstützung bei der Unternehmensgründung entgegen.
Was mit der Förderung finanziert wird: Informationsveranstaltungen an weiterführenden Schulen, um 300 Mädchen berufliche Perspektiven im Technologiesektor aufzuzeigen, sowie Veranstaltungen zur Berufsorientierung und Bewerbungsvorbereitung an fünf Universitätsstandorten, Softwareentwicklungs-Workshops zu Web3 und Datenanalyse und ein einjähriges Vorzeigeprogramm mit dem Titel „The Tech Accelerator Program“.
Globale Stiftung für Kunst, Wissenschaft und Technologie
Kolumbien
Mission: Das Potenzial jedes jungen Menschen freisetzen und eine gerechtere, vielversprechendere Zukunft für alle fördern, indem Entwicklung auf der Grundlage der zentralen Prinzipien Chancengerechtigkeit, Kompetenzförderung, Kreativität, soziales Engagement, Gemeinwohl und strategische Partnerschaften vorangetrieben wird.
Was mit der Förderung finanziert wird: Die Ausweitung und langfristige Sicherung des Programms „Girl Powered“ im Departamento Chocó, um jedem Mädchen in Chocó, das daran teilnehmen möchte, eine hochwertige MINT-Bildung zu ermöglichen. Die Förderung wird diese jungen Frauen stärken und ihnen die nötigen Mittel an die Hand geben, um den Kreislauf der Armut zu durchbrechen.
Wegbereiter
Uganda
Mission: Wir schließen die Qualifikationslücke zwischen gefragten Arbeitskräften und jungen Menschen mit großem Potenzial. Die Wohnprogramme von Groundbreaker bilden junge Frauen in kurzer Zeit in wichtigen Fachbereichen aus, ermöglichen ihnen wirtschaftliche Selbstbestimmung und fördern eine größere Vielfalt im Technologiesektor.
Was mit der Förderung finanziert wird: Unterstützung von acht talentierten jungen Frauen aus einkommensschwachen Verhältnissen im Jahrgang Januar 2025. Dieses Stipendium bietet eine praxisorientierte Software-Engineering-Ausbildung auf dem Campus, sodass sich die Stipendiatinnen voll und ganz auf ihr Studium konzentrieren und ihre Karriere in der Technologiebranche starten können.
Der lange Weg nach Hause
Guatemala |
Mission: Menschen dazu zu bewegen, sich aktiv an der Demokratie zu beteiligen und durch ökologisches Bauen, Beschäftigung und Bildung innovative Wege zu wirtschaftlicher und ökologischer Gerechtigkeit zu schaffen.
Was mit der Förderung finanziert wird: Die Ausweitung des innovativen Bildungsmodells der Hero School, die stärkere Einbindung von MINT-Prinzipien in den Lehrplan und der Ausbau der Kompetenzen zur Bewältigung drängender ökologischer und sozialer Herausforderungen.
MAIA
Guatemala
Mission: Die transformative Kraft von Frauen maximieren und stärken, um eine Gesellschaft mit Chancengleichheit und Gerechtigkeit zu schaffen. MAIA setzt sich dafür ein, durch Bildung und die Stärkung indigener Mädchen in Guatemala die Kreisläufe von Armut, Diskriminierung und Ungerechtigkeit zu durchbrechen.
Was mit der Förderung finanziert wird: Die innovative Neugestaltung des fünfjährigen naturwissenschaftlichen Lehrplans des Programms. Im traditionell theorielastigen und auf Auswendiglernen ausgerichteten Bildungssystem Guatemalas werden naturwissenschaftliche Inhalte nur selten mit praktischen Anwendungen oder vielfältigen Perspektiven verknüpft. Durch diese Neugestaltung wird der Lehrplan auf die Lebenswelt heutiger Schülerinnen zugeschnitten, wobei die Erfahrungen indigener Frauen in den Mittelpunkt gestellt werden, um die Schülerinnen von MAIA zu inspirieren und für die Inhalte zu begeistern.
Phoenix Space
Kenia
Mission: Benachteiligte Kinder und Jugendliche durch Bildung, Weiterbildung und Beschäftigungsmöglichkeiten dazu befähigen, selbstständig zu werden und ihre Gemeinschaften aktiv mitzugestalten.
Was mit der Förderung finanziert wird: Unterstützung von 250 benachteiligten Mädchen in unterversorgten Gemeinden in Nairobi durch die Integration des Kurses „STEM Spark“ von Phoenix Space in die bestehenden Programme von Sunflower. Dadurch erhalten die Schülerinnen eine umfassende Lernerfahrung in den MINT-Fächern, während zugleich die Kapazitäten beider Organisationen gestärkt werden.
SeaVuria
Kenia und die Vereinigten Staaten
Mission: Unterrepräsentierten Schülerinnen und Schülern in Taita-Taveta, Kenia, durch hochwertige MINT-Bildung und Technologie den Weg in eine bessere Zukunft zu ebnen und sie zu befähigen, Verantwortung zu übernehmen, Innovationen voranzutreiben und nachhaltige Veränderungen in ihren Gemeinschaften und darüber hinaus zu bewirken.
Was mit der Förderung finanziert wird: Verbesserung der Qualifikation von Lehrkräften und Förderung einer für MINT gerüsteten Generation durch Fortbildungen für Lehrkräfte, die Bereitstellung wichtiger technischer Hilfsmittel und umfassendere Einblicke für Schülerinnen und Schüler in MINT-Berufe.
Smart Cheli
Nepal
Mission: Die Geschlechterkluft im MINT-Bereich ausgleichen und Mädchen im Alter von 10 bis 18 Jahren in Nepal auf eine Zukunft vorbereiten, in der sie an der Spitze des technologischen Fortschritts stehen werden.
Was mit der Förderung finanziert wird: Ausbau der MINT-Bildungsprogramme, Infrastruktur und Ressourcen, die die gemeinnützige Organisation Mädchen zur Verfügung stellt. Im Jahr 2025 sollen 2.000 Mädchen in den Distrikten Kathmandu und Lalitpur mit einem sechsmonatigen Programm zu Programmierung und Elektronik erreicht werden.
Vereinte Gemeinschaft Nepal (UniCoN)
Nepal
Mission: Stärkung der Chancen für Frauen und Mädchen, die am stärksten benachteiligte und am schlechtesten versorgte Bevölkerungsgruppe Nepals, durch wirkungsvolle Programme, die Kultur und Innovation miteinander verbinden, um Lernmöglichkeiten zu bereichern und eine bessere Zukunft zu schaffen.
Was mit der Förderung finanziert wird: Ausweitung des Programms, einschließlich der Einführung von MINT-Programmen an fünf weiteren Schulen, Fortbildungen für 80 MINT-Lehrkräfte sowie Investitionen in moderne Bildungsressourcen wie Mathematiklabore, technische Hilfsmittel und interaktive Lernmaterialien.
Frauen in der Technologiebranche
Vereinigte Staaten
Mission: Aufbau und Förderung einer vernetzten Gemeinschaft, um Frauen und Mädchen für Technologie zu begeistern, sie langfristig in diesem Bereich zu halten und ihre Entwicklung zu stärken – vom Klassenzimmer bis in die Vorstandsetage.
Was mit der Förderung finanziert wird: Unterstützt den Aufbau eines Alumni-Programms mit Workshops zur vertieften beruflichen Vorbereitung, Mentoring und Instrumenten zur Arbeitsvermittlung für die mehr als 130 Absolventinnen des WIT-Programms für alleinerziehende Mütter beim Übergang in die Technologiebranche.
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